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  很多妈妈都发愁孩子的英语启蒙,其实英文启蒙一点也不难哦——充分利用孩子的耳朵,做到“听力先行”,效果就出来了!所以,从孩子一出生,妈妈就可以给孩子播放各种儿歌磨耳朵了,因为用儿歌来学英语,既学习了口语,又培养了乐感,一举两得有木有~

  不过很多妈妈在尝试初期,总是会有一些疑问,下面我们普菲克英文学校就用Q&A的方式,来为家长们说一说儿歌启蒙需要注意的那些事。http://www.puzechina.cn/Article/show/335.html

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  Q:英文儿歌磨耳朵,应该从几岁开始?

  A:最适合开始英文启蒙的年龄是一出生,其次就是2-3岁。

  幼儿具有自然赋予的语言学习能力。美国华盛顿大学的Patricia Kuhl教授研究指出,每个婴儿刚出生都可以分辨世界上所有语言的发音,同时,他们还能对不同发音方式进行最大限度的模仿,但这种能力在6-12个月的时候急剧下降。

  世界英文启蒙圣经《朗读手册》也建议父母,从一出生开始就给孩子进行语言启蒙,给孩子念故事书,或听音频,进行大量的语言音节输入。太多三五岁才接触英文的孩子,由于中文植入太深,非常抵触英文,扭转这种局面要花的力气是之前的十倍不止。

  而英文启蒙的第一步,正确的打开方式就是儿歌。

  不管是牙牙学语的小北鼻,还是五六七八岁、启蒙晚了的孩子,都可以从儿歌里,感受语音语调,掌握韵律和语感,“润物细无声”地进行有效输入。所以,尽早开始吧!

  - 02 -

  Q:妈妈哼唱、音频频资料?

  A:妈妈的声音,对孩子而言是最美妙的。所以,如果妈妈们有不错的口语基础,可以一边给孩子播放专业音频资料,一边在平时生活里多多和孩子轻声哼唱英文儿歌,一起手舞足蹈,嗨起来!学英文,本来就是件开心的事儿。

  当然,对于发音一般的妈妈来说,直接让孩子收听发音纯正的音频材料(儿歌、动画片、绘本音频等)对培养孩子的发音习惯、建立英语语感更有效。

  - 03 -

  Q: 播放儿歌的时间和频次有什么讲究?

  A:播放儿歌不同于做亲子阅读,不必要固定时间。有时候,越是在孩子自然、放松的状态下播放,越能引起意想不到的效果。

  妈妈不妨尝试每天都见缝插针地播放一些英文儿歌。早上起床后,换衣、洗漱时,用1-2首儿歌循环,叫醒耳朵;吃午饭时,随机播放一首曲子,根据播放的次数,约定吃饭需花费的时间;白天出门在车上,播两首旋律轻快的儿歌童谣,孩子还能跟着轻声哼唱;晚上时,边听儿歌边也是非常难得的亲子时光。

  总而言之,播放儿歌不建议固定时间一本正经、正襟危坐,而是不经意间作为孩子生活中的背景音乐播出,潜移默化的,孩子反而深受影响。

  - 04 -

  Q:歌曲循环播放,还是不同儿歌随机播放?

  A:有研究表明,相同的声音播放7次及以上才能被记忆。所以,不论是针对哪个年龄段的孩子而言,在他们不反感的前提下,多多重复播出更便于消化和吸收。

  0-3岁的宝宝,时间最充裕,小宝宝躺在摇篮里可以大量听,可以每天大量循环5首左右的经典儿歌,五首循环播放。持续一周以后再调整歌单。

  3-6岁的孩子,建议一天播放3、4次,几首曲子循环播放,每天总时间尽量在1小时以上,持续一周以后再调整歌单。

  6-12岁的孩子,时间就比较紧了,不少孩子已经有自己的影音播放设备了(手机、ipad),那就帮孩子把音频文件给他们准备好,可以利用吃早餐、上下学路上、晚饭后、洗完澡之类的碎片时间听,随时随地让孩子听起来吧!

  此外,上幼儿园、上小学后的孩子,接受能力、理解能力更强了,不仅仅是听儿歌,要加入大量的动画片、经典绘本、分级阅读了。一两套书,远远支撑不起孩子的英文能力。

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  Q:听完儿歌,孩子不记得英文怎么办?

  A:磨耳朵的关键不在于听懂每一个单词,而在于熟悉英语的韵律和节奏,培养语感。不论是哪个国家和民族,都是依靠儿歌童谣开始训练语感。

  如何知道孩子是否内化了呢?只要能哼唱出旋律,就是内化啦!如果还没说英文,就是输入还不够。

  只要让孩子大脑中储存足够多的语音信号,他们一定会在某一天脱口而出。相信孩子的学习能力,千万不要动不动就“考试”、“测验”之类的,那样会破坏孩子的学习兴趣哦~

  当然普菲克英文学校针对孩子的英语启蒙也有着一套完整的体系,在幼儿期间抓住语言关键期,培养孩子阅读兴趣,激活听说表达的能力。原版引进国际教材,让孩子能够说常见实用单词,听懂会做对应的指令。培养孩子英语学习的兴趣,为日后的学习建立完善的习惯!

  针对孩子的英语学习,我们也是推出了结合当下中国文化内容的专题课程“小小国风传承者”计划,课程中通过英语的学习,让孩子了解到中国传统文化,像是中国传统歌曲《茉莉花》英文唱法;带领孩子们去博物馆研学,在中国古代历史长河中学习英文的表达;为传统文化与国家宝藏着色,丰富知识层面。

  将英语教学和传统文化结合,培养孩子对传统文化的感知,通过科普教学的方式传承和输出中华传统文化精神,也体现了普菲克作为教育平台,帮助孩子们深入了解中国精神,成长为面向世界、面向未来的文化传承者的愿景。

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